o mnie

 

,, Po dźwięku rozpoznaje się metale, a po mowie ludzi ”- Baltasar Gracián y Morales



Spójny z treścią głos oraz  nienaganna dykcja, to bez wątpienia  atuty, które  pozwalają w naturalny sposób budować pozytywne relacje z otoczeniem. Dobre umiejętności komunikacyjne zwiększają naszą otwartość, dodają pewności siebie i odgrywają ważną rolę zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym.

Wyrazista mowa i dobrze brzmiący głos mają znaczenie nie tylko dla osób występujących publicznie. Są równie ważne dla każdego, kto chce się skutecznie komunikować, czuć się swobodnie podczas rozmowy oraz mówić wyraźnie i bez wysiłku. Praca nad jakością wypowiedzi, prawidłową artykulacją i brzmieniem głosu prowadzi do tego, co najlepiej oddaje nazwa Lepsza Mowa:)

Głównym obszarem moich zainteresowań są zaburzenia artykulacyjne oraz terapia miofunkcjonalna. Specjalizuję się w diagnozie i terapii wad wymowy. Usprawniam pracę aparatu artykulacyjnego oraz funkcje w obrębie kompleksu orofacjalnego, takie jak oddychanie, połykanie, gryzienie, żucie oraz pozycję spoczynkową języka, warg i żuchwy. Pomagam skutecznie korygować wady wymowy i wypracować prawidłowe wzorce funkcjonalne.

W swojej pracy stawiam na indywidualne podejście, rzetelną diagnozę oraz terapię opartą na sprawdzonych metodach. Moim celem jest nie tylko wywołanie prawidłowej wymowy, ale przede wszystkim osiągnięcie trwałych efektów, które przekładają się na swobodną komunikację w codziennym życiu.


Pracuję  również jako logopeda online z osobami dorosłymi oraz młodzieżą od 15 r.ż.




mgr Jolanta Ostrowska-Hązła  
logopeda dyplomowany



wykształcenie  
  • Collegium da Vinci: logopedia (studia podyplomowe-czterosemestralne)
  • Uniwersytet Łódzki: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza (pięcioletnie)

szkolenia

2025
  • Prowadzenie pacjenta ortodontycznego w terapii logopedycznej, K.Kozłowska, 4h
  • Ocena funkcjonalna traktu ustno-twarzowego. Mioterapia - podejście autorskie, E. Mendala-Kwoczek, 16h
  • Język-anatomia, stymulacja, ćwiczenia, S. Matuszny, 2h
  • Skrócone wędzidełko języka-etapy postępowania logopedycznego, S. Matuszny, 2h
2024
  • Parafunkcje w obrębie narządu żucia-strategie terapeutyczne, A. Rosińska, 2h
  • Ortodoncja i terapia miofunkcjonalna u dzieci i dorosłych w ujęciu ortotropicznym, lek.dentysta K. Niezborała, 2h
  • Wysokie podniebienie - oddziaływania logopedyczne, A. Jaźwińska-Chren, 2h
  • Niezbędnik mioterapeuty - pomoce i pomocnicy skutecznej diagnozy i terapii, Z. Forszpaniak, 2h
  • FTM - Fizjologiczna terapia miofunkcjonalna (terapia zaburzeń ustnej fazy połykania i oddychania u dzieci od 4 roku życia z dyslalią obwodową), prof.zw. dr hab. D.Pluta-Wojciechowska, 8h
  • Funkcje prymarne – badanie i plan terapii w ujęciu miofunkcjonalnym, D. Szczepańska, 2h
  • Terapia toru oddechowego, A. Rosińska, 2h
2023
  • Staw skroniowo-żuchwowy w praktyce logopedycznej, 2h
  • Zespołowe przygotowanie do frenuloplastyki-opieka przed i po zabiegu, 2h
2022
  • Rotacyzm - diagnoza i efektywna terapia logopedyczna, 2h
  • MFT 9-99 sTARS - Miofunkcjonalna Terapia dla osób w wieku 9-99 według  Anity Kittel 24-25.09.2022r.
  • Terapia Miofunkcjonalna II Kompleksowy program obszaru orofacjalnego II stopień, 4h
  • Terapia MiofunkcjonalnaI Kompleksowy program obszaru orofacjalnego I stopień, 4h
  • Niedosłuch w pigułce, 5h
2021
  • Znaczenie pionizacji języka w logopedii. Praca z pacjentem po frenotomii, 3h
  • Seplenienie miedzyzębowe-diagnoza, metody korekcji i terapia na przykładzie głosek szeregu syczącego, 3h
  • Mięśnie języka i wędzidełko, 2h
  • Parafunkcje- diagnoza i terapia logopedyczna, 3h
  • Diagnoza i terapia rynolalii-rozwiązania praktyczne, 3h
  • Od oddychania do mówienia cz.3  praksja, kinestezja, słuch fonemowy i fonetyczny, 2h
  • Głoski tylnojęzykowe"k, g, h/ch" oraz przedniojęzykowo-zębowe "t, d" w postępowaniu logopedycznym, 3h
  • Mowa bezdźwięczna, 3h
  • Emisja głosu w praktyce nauczyciela i logopedy, czyli jak zadbać o siebie, 3h
  • Emisja głosu w pracy terapeutycznej logopedy, 3h
  • Sygmatyzm międzyzębowy- ujęcie holistyczne. Wskazówki do diagnozy i terapii, 2h
2020
  • Połykanie i pozycja spoczynkowa języka, 3h
  • Rotacyzm-terapia krok po kroku, 3h
2019
  • Przesiewowe badania logopedyczne u dzieci w wieku przedszkolnym, 2h
  • Szczegółowe badanie logopedyczne dziecka w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym, 10h
2018
  • Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów, 18h
  • Diagnoza i terapia dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, 15h
  • Terapia sygmatyzmu międzyzębowego, 5h
  • Seplenienie, 5h 
2017
  • Terapia ręki, warsztaty szkoleniowe, 6h
  • Profilaktyka logopedyczna w przedszkolu, 8h
  • Rotacyzm, 4h
  • Wady artykulacyjne spółgłosek i samogłosek, 5h

publikacje